2013年4月19日 星期五

歷年根與芽根分享part2


沒錯,小編繼上次「歷年根與芽分享」後,又再度挖到奇奇怪怪的寶物
因此,part2就這樣成形了

先來看看右邊的
圖片,有沒有發現似乎不太一樣?
是低,這是2000年美國康乃爾大學(Cornell University)的根與芽小組
從美國寄來的分享喔!左邊這張圖是大家的手印,小編有把它完全打開

非常大的一張
每個小手裡面都是大家問候台灣根與芽小組的話語  


還有一張台灣華僑代表寫了一封信給大家,中英文對照版本,非常的可愛


噢~預備預備唱歌了
這是2003年長庚大學根與芽社副社長盧同學的作品
以周杰倫的「簡單愛」為曲,改編歌詞

大家可以找看看歌曲搭配盧同學的歌詞唱看看
挺奇妙的唷!



再來,同樣是2003年台北江翠國中根與芽小組 ,這群學生是幫創世基金會對發票
每一張圖都是學生自己的分享從圖片中隱約可以看出每個學生的反應與表現


重點是老師的回覆也很可愛
左下的圖是說:「此時大家都把發票當成鈔票」
哈哈哈~小編也想過,如果是鈔票,每次都有好大一疊呢
嗯~好,美夢結束,繼續看下去...





 2003年第三發,這是台中華盛頓雙語小學根與芽小組

是全校性一起操作唷~這一本分享資料挺大本的,小編滿喜歡這樣的設計

很像在翻什麼古老秘密書籍
如果照片再泛黃一些,紙張皺皺黃黃的,帶一點書本塵封很久的味道
那就會更棒了!!


很好奇小編為何要擺一張葉子呢~其實原因也非常的簡單!
小編在整理2007年的根與芽分享時
發現在紙本中,壓了這片葉子,意思就是這片葉子已經
壓了6年多了啊!! 

一樣紅亮亮的顏色


最後,小編也有整理到一些福山研習營的問卷資料
這是2011年某位參加研習的老師,好厲害~
 

小編發現協會的根與芽老師都有種對環境的想法、內省與經驗
在許許多多的根與芽分享中,老師寄來協會的不僅僅是學生對活動的體認
還有許多老師分享對學生、對環境與對自我
三角間複雜的關係(疑?
不過,內容是非常引人深思的

下次小編再把這些老師的自我對話整理整理(擦汗